判断题 幼儿的思维特点是以具体形象思维为主。

判断题 通过实物操作引导幼儿理解数与数之间的关系，并用“加”或“减”的办法来解决问题是对的。

判断题 常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中是属于科学领域的目标。