判断题 教师在表扬学生时适宜使用热情洋溢的解释。

判断题 教师的信任度能否建立起来，主要靠教师能否保证做到言行一致。

判断题 诸如“不要骂人”这样的表述符合课堂规则中的可实施性要求。