判断题
20世纪70年代以前,课程研究领域主要采用“质的研究”方法。
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判断题 选修课程是为适应学生的共性而开发的课程。
判断题 赞科夫在批判传统教学的基础上,提出高难度进行教学、高速度进行教学、理论知识起主导作用、使学生理解学习过程的教学原则。
判断题 课程有分科课程与活动课程综合课程、必修课程与选修课程等几种类型。