问答题
简述布鲁姆认知学习领域目标分类层次。
布鲁姆将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。①识记：指对先前学习过的知识材料的记忆，包括具体事......
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多项选择题 学习者分析的目的是为了解学生（），以便为后续的教学系统设计步骤提供依据。
多项选择题 计算机支持协作学习（CSCL）的几种主要是（）。
单项选择题 有关学习风格的内容和分类框架是（）提出的。
