判断题
通过心理调控,可以保证教育评价活动的实施得以顺利进行,更好地完成各环节的任务。
正确
判断题 被评价者得到好的评价时,就出现情绪稳定,不安程度下降的倾向。
判断题 指标是抽象的、不可测量的目标。
判断题 学前教育评价促进学前教育发展的功能表现越来越明显。