单项选择题 “指导—发现”教学模式的创始人为美国著名哲学家、心理学家和教育学家（）。

单项选择题 新课程标准对学生评价的影响是（）。

单项选择题 课堂提问具有四个功能：评价功能、动机功能、（）和启发思维功能。