单项选择题
下列不属于在建立概念阶段的主要教学策略的是()。
A.多例比较策略 B.生活化策略 C.操作分类策略 D.表象过渡策略
单项选择题 下列不属于常见教学手段的是()。
单项选择题 属于以学生面对新的问题,形成认知冲突为起点,通过在教师引导下的自学,并在集体质疑或小组讨论的基础上形成新的认知为特征的小学数学课堂学习的活动结构的是()。
单项选择题 儿童在数学能力的结构类型中所表现出来的差异主要有分析型、几何型和()三种。