问答题
材料1:“应同意接受奥匈政府代表的协助,在塞尔维亚镇压所有侵犯奥匈帝国领土完整的颠复运动;对塞尔维亚境内所有6月28日暗杀案的共犯,应即进行侦讯,奥匈政府所委派之代表得参加与此有关的调查工作。……应立刻将上列各点措施的执行办法,通知奥匈政府。奥匈等待王国政府的回复,至迟到星期六,本月25日下午六时为止…”材料2:“王国政府必须承认,王国政府不了解帝国和王国政府要求塞尔维亚应接受帝国和王国政府机关在塞尔维亚领土上的协助的意义和范围,但王国政府声明,王国政府将允许与国际法原则、刑事程序和善邻关系相符合的协助。无庸说明,王国政府认为自己有责任对牵连或可能牵连于6月15日(旧历)阴谋中并且目前在王国领土内的一切人进行侦查。至于帝国和王国政府委派奥匈人或当局参加这项侦查,王国政府不能接受这样的办法,因为这是违反宪法和刑事程序法的;然而,在特定情形下,这项调查的结果可以通知奥匈人员。除本照会所已实行者外,王国政府将上述各项的措施下令执行时,立即通知帝国和王国政府。如果帝国和王国政府不满意于这一答复,塞尔维亚政府考虑到轻率解决问题是不符合共同利益的,像过去一样,准备接受和平谅解,把这一问题提交海牙国际法庭或参加起草1909年3月18日(旧历)塞尔维亚政府声明的各大国解决。”
根据所学知识、对两材料作出分析评价。
这两段材料反映了第一次世界大战前夕的紧张局势,具体来说,是1914年奥匈帝国与塞尔维亚之间的冲突。奥匈帝国对塞尔维亚提出......
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问答题 写出所引两材料的文件名称及两材料产生的背景。
问答题 根据两材料内容对两宪法作出评价。
问答题 写出两部宪法的名称、相互关系及共性。