判断题 班主任专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。

判断题 班主任职责不包括会同学科教师提高学科学习成绩。

判断题 班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利，对于屡教不改的学生可以适当进行体罚。