判断题 课堂语言的设计是通过语言讲解知识，通过声音作用于学员的听觉，利用文字符号表达在课本上，通过阅读作用于学生的视觉等。

判断题 教师的言行对学员的行为产生重要影响。

判断题 学员的学习需要主要是指教学的目的和要求。