单项选择题 （）的著名的“三个任何”教育理论——“任何学科都能够按照某种正确的方式，有效地教给任何年龄阶段的任何儿童”，支撑了新的科学课程设计。

单项选择题 课题研究模式所渗透的主要教学思想是（）的“从做中学”。

单项选择题 情境学习模式中最典型的代表是美国Vanderbilt大学认知技术课题组提出的（）模式。