问答题
教学设计： 课题：循环程序设计（一）FOR循环 课程标准中的相关描述：会使用程序设计语言实现顺序、选择、循环三种控制结构。 某教师撰写了如下教学目标： ①让学生体会并理解循环结构解决问题的基本思想。 ②掌握循环语句的用法。 ③培养学生解决问题的能力。
确定教学重点和难点，并说明突破难点的措施。
（1）教学重点：FOR循环的用法；教学难点：理解循环结构解决问题的基本思想（2）使用与其它程序结构对比、同类......
(↓↓↓ 点击下方‘点击查看答案’看完整答案 ↓↓↓)
问答题 根据新课程理念和要求，重新设计教学目标，教学目标要具体、明确、可评价，行为动词使用恰当。
问答题 在信息技术教学中“先做后学”往往比“先学后做”学习方式效果要好，请运用教育学心理学知识分析其原因。
问答题 高中信息技术分为一个必修模块和五个选修模块，共两大部分。请简述必修模块在高中信息技术课程中的作用。
