判断题 从大学教学实践和理论研究中发现问题并科学准确地界定问题，是大学教学论研究的逻辑终点。

判断题 大学教学论要真正成为一种理论研究，不仅要有研究的对象，更要有研究的问题。

判断题 大学教学的特点既是一个逻辑的范畴，也是一个历史的范畴。