判断题 某教师一边讲课，一边板书，一边观察学生听课的情况，应对自如，这说明其具有良好的注意稳定性这一注意品质。

判断题 注意的广度是指注意在同一对象或同一活动上所能持续的时间。

判断题 有意后注意是事前有预定目的、需要意志努力的注意。