单项选择题
《教育目标分类学（第三分册）：动作技能领域》最先是由（）发表的。
A.加涅B.奥苏贝尔C.辛普森与哈罗D.布卢姆
单项选择题 现代学生评价的目的是（）
单项选择题 纸笔测验能够很好地评价学生的（）
单项选择题 传统学生评价的目的在于强调（）
