判断题 对于能力和积极性都是中等的员工的教导策略是就事论事、实施教导，目标是能力和积极性同步提高。

判断题 对于工作能力强但积极性弱的员工的教导策略是强迫提高能力，增强积极性。

判断题 对于既有能力又有积极性的员工的教导策略是微调、点拨、注重奖励，以保持其良好状态。