问答题
请举例说明，按小学数学学习归纳水平看，不同层次中的认知学习有哪些特征？
零级水平是将呈现在面前的对象作为一个信号来观察其结构，如：初步认识长方形；一级水平是将一些符号作为观察的对象，如：边、对......
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问答题 试举例说明不同学习任务的具体表现。
问答题 试分析我国小学数学课程内容在呈现方式上的改革。
问答题 用实例分析我国新课程标准对小学数学课程内容呈现的基本要求。
