多项选择题 后现代主义课程论的课程标准具有（）

多项选择题 对教育功能类型进行划分的角度有（）

单项选择题 作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记的一种方法叫做（）