填空题 乔纳森的建构主义学习模型由：问题、相关的个案或实例、（）、（）、会话与协作工具、社会/背景支持六个部分组成。

填空题 以“学”为中心的教学设计原则有：1）强调以学生为中心；2）强调（）；3）强调“协作学习”对意义建构的关键作用；4）强调（）；5）强调利用各种信息资源来支持“学”（而非支持“教”）；6）强调学习过程的最终目的是完成意义建构（而非完成教学目标）。

填空题 教学设计成果的形成性评价的工作步骤是：（）、试用设计成果和收集资料、（）、报告评价结果。