填空题 （）是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。

填空题 （）是介于“备课和上课”之间的一种集体教学研究活动。

填空题 （）是20世纪80年代由（）的几位课程学者从文艺理论引申到社会科学再引进到教育领域，并倡导的一种教师研究的方法。