单项选择题 不同年龄儿童发展水平的差异，决定了我们必须根据他们的（），提出有差异性的目标。

单项选择题 依据观察对象分类，观察类型不包括（）。

单项选择题 评价儿童学科学的心理环境的方法不包括（）。