判断题
为了巩固所学知识可以要求学生适度进行“过度学习”。
正确
判断题 强化技能的运用目的是促进学生理解、回忆学习材料。
判断题 巩固技能的运用目的是促进学生理解、回忆学习材料。
判断题 巩固技能的主要心理学依据是联接主义学习理论。