单项选择题
课程实施的忠实取向、相互适应取向、课程创生取向——实际上体现了不同的()。
A.教育价值观与课程观B.教育观课程与价值观C.教育价值观与课程价值观D.教育观与课程观
单项选择题 要真正发挥教学的积极教育作用,需要明确教学过程中()与教育的关系。
单项选择题 对教学过程的本质问题的不同认识,反映了不同()观的根本差异。
单项选择题 “研究、开发与传播”模式把课程变革视为()的线性过程。