单项选择题
“研究、开发与传播”模式把课程变革视为（）的线性过程。
A.研究——开发——传播——采用B.开发——研究——采用一一传播C.研究——采用——开发——传播D.研究——传播——开发——采用
单项选择题 衡量课程变革成败的基本标准是看教师和学生的（）是否获得解放，教师和学生的个性是否发生理想的发展与变化。
单项选择题 课程创生取向，在本质上是受（）支配的。
单项选择题 从研究方法论的角度看，持课程创生取向的研究者更倚重（）。
