判断题 教育科学研究只有运用科学的研究方法，遵循科学规律，才能获得教育的规律性认识。

判断题 观察是提供教育现象及其变化过程的手段。

判断题 追因法的第一步工作就是确定结果，为进一步的探因打下基础。