填空题
提高问答行为的有效性,应当从提高()、()两方面入手。
问题的质量;学生参与的水平
填空题 教学行为的()特征要求教师的必须要立足于所处环境来设计自己的教学行为。
填空题 有效教学行为具有()、()、()、()四个基本特征。
填空题 师生既往交流情况包括()、()两个方面。