填空题
影响小学数学课程目标的基本因素主要有（）、（）、（）等。
社会的进步；数学自身的发展；儿童的发展观
填空题 对小学数学学科性质的再认识包含着（）、（）、（）等这样三个数学观。
问答题 举例论述可以从哪些方面实现“转变儿童学习方式”？
问答题 在运算规则的导人阶段主要可以运用哪些策略？
