单项选择题
()即指对特殊儿童与正常儿童终期教学目标一致,但达到的速度二者不同。
A.目标分层法 B.目标分期法 C.目标分类法 D.目标分析法
单项选择题 对某些儿童的个别化教育方案制订在分析鉴定其情况时,应借助一定的量表进行严格测试,准确掌握视听智障程度不能凭主观分析判断,这是()原则的要求的。
单项选择题 某一类行为发生太多,集体活动或上课时思想不集中,爱做小动作,走来走去,一天要洗许多次手或常咬指甲等都是儿童问题行为中()的表现。
单项选择题 在学前儿童行为矫正中最基本的方法是()。