判断题 重视过程评价理念的哲学基础包括马克思主义的世界观和怀特海的过程哲学。

判断题 校本课程评价的目的主要有两个方面，一是为了促进校本课程的持续前进，一是校本课程达到更好的促进学生发展的目的，二是对校本课程的质量进行监控。

判断题 真实性原则是指教育评价要在客观事实资料的基础上，对教育活动的过程和结果做出准确的价值判断。