填空题 作为学科的对外汉语教学包括：（）和（）两个层面。

填空题 衡量学生交际范围的大小，言语技能和水平等级的高低，都是根据不同的（）而言。

填空题 20世纪五六十年代的对外汉语教学，具有的特点是引进（）的原则。