单项选择题
新世纪我国数学课程目标包括“一般性目标”和（）
A.知识性目标 B.过程性目标 C.技能性目标 D.总体性目标
单项选择题 传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及（）等等的特征。
单项选择题 借以认出对象和现象的一种逻辑方法称之为（）
单项选择题 小学数学学科内容的呈现具有（）的特征。
