单项选择题
认知相互作用论认为，儿童语言获得的机制是（）
A.主客体之间相互作用 B.主体先天能力 C.环境影响 D.遗传
单项选择题 学前儿童的语言发展包含三个方面，即语言形式、语言运用技能和（）
单项选择题 在儿童获得语言之前，用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是（）
单项选择题 语言教育评价的实施不能主观臆断或掺杂个人的情感色彩，这是进行教育评价最基本的原则，即（）
