多项选择题
建国后我国传统的小学数学课程目标的特点包括（）
A.十分强调实用性 B.部分强调学科目的 C.强调积极的学习态度 D.比较强调问题解决能力 E.强调数学交流能力
多项选择题 属于我国传统小学数学课程结构特征的是（）
多项选择题 构成课程的主要因素是（）
多项选择题 人们对课程内涵的界定主要有（）等几个纬度。
