判断题 成人问“吃了没有”，婴儿刚吃完饭，还是答“没有”。答话和情景不符的现象是接尾策略在起作用。

判断题 双词句结构不完整，句子成分常常缺漏，表达的意思也不明确，所以不具备句子的雏形。

判断题 语法的获得，是指儿童对语句结构的获得，包括理解和产生不同结构的语句。