填空题 美国学者格朗兰德一个极为简洁的表述值得注意：评价=测量（量的记述）或非测量（质的记述）+（）。

填空题 洛伦茨有关“印刻”的理论实际展现了心理学研究中对“（）”问题的早期探讨。

填空题 根据弗洛依德的心里发展阶段学说，小学儿童正处于（），这是一个相对平静的时期，儿童性的发展呈现出一种停滞的状态。