判断题 教学目标是教学活动所预期达到的结果，它强调教育结果是不可见的和不可测量的

判断题 新课程教学评价的方法有：表现性评价、过程性评价和发展性评价。

判断题 当逻辑图形上的某个元素发生变化时，与之关联的图形元素也将随之发生变化，以保持它们之间原有的数理关系和逻辑关系。