判断题
成人学习者特征表现在目的性强,主动性较差。
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判断题 从属知识、技能就是完成一项工作或者任务需要的知识和技能。
判断题 具有外部动机的学生能在学习活动中得到满足,积极地参与学习过程,具有好奇心,喜欢挑战,在解决问题时能独立思考。
判断题 教学设计五种概念的交替发展分别为艺术过程、科学过程、系统工程方法、问题解决方法、强调人的因素。