填空题 判断学习好坏的标准不单是组织成员是否获得了新的见解或思想，而是看人们是否能够提出见解，并且还能够从新的见解中推出（）。

填空题 解释过程实际上也是给所收集的信息（）意义的过程。

填空题 组织所收集到的信息通过组织成员集体的（）而转换成有意义的信息。