填空题 提高问答行为的有效性，应当从提高（）、（）两方面入手。

填空题 教学行为的（）特征要求教师的必须要立足于所处环境来设计自己的教学行为。

填空题 有效教学行为具有（）、（）、（）、（）四个基本特征。