单项选择题 历史唯物主义认为。教育发展的最终决定性因素是（）。

单项选择题 “教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，以上教育目的的表述出自（）。

单项选择题 《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）

多项选择题 新型的师生关系要求（）

判断题 政治与教育之间并不是只有单向的决定关系，他们之间是彼此制约的。

多项选择题 表扬或批评应该遵循的原则有（）

多项选择题 根据学习的不同内容和结果，学习的类型包括（）

多项选择题 选择和运用教学方法的基本依据是（）。

多项选择题 下列关于品德的理解正确的是（）。

多项选择题 教育活动的基本规律包括（）。

单项选择题 小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务。这体现了低年级儿童意志的（）。

单项选择题 不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。心理学上称为（）

单项选择题 发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。

单项选择题 早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰（）

单项选择题 记忆包括三个基本过程，它们是（）、保持和再认。

单项选择题 小学生的注意广度存在着性别差异，无论低年级或高年级，女生的注意广度（）男生。

单项选择题 适当的过度学习有利于记忆的保持，一般来说，学习程度以（）为最佳，其效果也最佳。

单项选择题 同学们正在教室里聚精会神地听课．突然从外面闯进来一位学生家长，大家都把视线转向他。从心理学角度看，这是（）。

单项选择题 一个测验能否测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。

单项选择题 训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解，这是利用（）的方法。