单项选择题
孟老师说：“不能用同样的水准要求学生，也不能揠苗助长，我一直都坚定不移地相信学困生是‘迟开的花朵’，早晚都会开放”。下列选项中与孟老师的说法不一致的是（）。
A.注重学生发展的整体性
B.关注到学生具有差异性
C.注重学生发展的顺序性
D.关注到学生具有发展性
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单项选择题
在某校延续多年的“教研沙龙”活动中，老师们积极参与，讨论教学中的热点、难点问题，在相互启发中不断寻找新的教研生长点。下列对该案例中，教师角色描述不恰当的是（）。
A.研究者
B.合作者
C.管理者
D.学习者 -
单项选择题
有教育家提出，学习应“以儿童自己的冲动为起点，以达到最高水平为目的”。这是因为学生的发展具有（）。
A.顺序性
B.不平衡性
C.能动性
D.互补性 -
单项选择题
何老师经常要求班里的学困生在课间操时去他办公室补课。何老师的做法（）。
A.恰当，有利于营造学习氛围
B.不恰当，不利于学生全面发展
C.恰当，有利于提高学习成绩
D.不恰当，不利于学生均衡发展
