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单项选择题

研究者对某种新的教学方法的效果感兴趣,他希望探讨:新的教学方式(自变量)与学生成绩提高(因变量)之间的是否存在因果关系?他选择了两个各方面情况都差不多的班级,并在开学初对这两个班级的学生进行了相同科目、相同试卷的测验(前测)。然后,在其中一个班级(实验组)按一种新的教学方式进行教学(给予实验剌激),而在另一个班级(控制组)中,仍按照原来的教学方式进行教学。学期末,再对这两个班级的学生进行第二次相同科目、相同试卷的测验(后测),并对测量结果进行比较。下列哪种现象可以说明新的教学法起到了作用和影响()。

    A.两班学生的学习成绩都提高了
    B.实验组学生的成绩提高得多
    C.控制组学生的成绩提高得多
    D.两班学生的学习成绩没有太大变化

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  • 单项选择题
    进行一项具体实验必须满足的基本条件包括()。

    A.建立变量之间因果关系的假设
    B.自变量必须能够很好地被孤立,可以改变,容易操纵
    C.实验程序和操作能重复进行
    D.全选

  • 单项选择题
    关于实验研究方法的优点和不足,说法错误的是()。

    A.是教育科学研究中建立因果关系的最好方法,可以重复验证
    B.获得自然条件下遇不到或难以遇到的情况或情境
    C.对实验所需要的现象和环境要求低
    D.对进行实验的或参加实验的人员都有一定要求

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    对于个案研究法,下列叙述错误的是()。

    A.指对某一个体在较短时间里进行调查
    B.不排除将研究结果推广到一般情况,也不排除在个案之间作比较后在实际中加以应用
    C.包括对一个或几个个案材料的收集、记录,并写出个案报告
    D.通常采用观察、面谈、收集文件证据、描述统计、测验、问卷、图片、影片或录像资料等方法

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