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单项选择题
两岁儿童句法结构发展水平一般处于（）
A.不完整句阶段
B.完整句阶段
C.并列复句阶段
D.因果复句阶段 -
单项选择题
幼儿能够对老师、同伴分别采用不同的语气，说明幼儿具有（）。
A.心理预备能力
B.语言操作能力
C.对交际对象本身特征的敏感性
D.对交际对象反馈的敏感性 -
单项选择题
语法属于（）
A.语言形式
B.语言内容
C.语用技能
D.心理预备能力
