相关考题
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单项选择题
我们可以利用布鲁姆认知层次的分类，把握知识学习的程度。这些认知层次由低到高依次为（）。
A.记忆、应用、理解、分析、评价和创造
B.记忆、理解、应用、评价、分析和创造
C.记忆、理解、应用、分析、评价和创造
D.理解、记忆、应用、评价、分析和创造 -
单项选择题
小杜同学介绍他的学习经验时说，每学完一个知识点，他最拿手的方法就是能用多种方法及时复习，保证巩固知识，他的学习策略属于（）。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.元认知策略 -
单项选择题
小学生在学习了分数乘法时候，在做分数加法时也错误地按“分子加分子、分母加分母”去算了，这两种学习之间发生相互干扰和阻碍，这是我们在学习中应该避免的（）。
A.正迁移
B.负迁移
C.横向迁移
D.纵向迁移
