填空题
信息技术与课程整合的研究从一开始只用于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，即（）、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合.
【参考答案】
课程结构
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相关考题
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填空题
信息技术与课程整合在学习目标上的整合包括五个方面，即解决实际问题与创造能力；学习能力；批判性思维能力；社会交流与协作能力和（）。 -
单项选择题
根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为（）。
A、完整型和创造型
B、综合型和创新型
C、完善型和创新型
D、建构型和创造型 -
填空题
信息技术与课程整合广度则可以划分为（）和整合型.
