单项选择题
以陷入“价值中立性”误区的科学技术盲目发展所带来的自然环境的破坏和社会生活的异化"作为直接社会背景而产生的课程形态是（）
A.STS课程
B.轮形课程
C.国际理解教育课程
D.环境教育课程
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单项选择题
课程水平组织的基本标准是（）
A.连续性
B.顺序性
C.阶段性
D.整合性 -
单项选择题
提倡“自然教育”的教育家是（）。
A.洛克
B.卢梭
C.夸美纽斯
D.柏拉图 -
单项选择题
以下属于“质的研究”的研究方法是（）。
A.行动研究
B.测量研究
C.问卷调查研究
D.实验研究
