相关考题
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单项选择题
把课程与教学评价的发展历史划分为古典考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的人是（）。
A.施瓦布
B.斯滕豪斯
C.泰勒
D.利维 -
单项选择题
“在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的一种评价，成为（）。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.诊断性评价
D.游离性评价 -
单项选择题
“指向每一个学生个体在与具体教育情境的种种‘际遇’中所产生的个性化的创造性表现”，这种目标称为（）。
A.普遍性目标
B.行为目标
C.生成性目标
D.表现性目标
