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单项选择题

()的教育平等观把社会不平等归结为个体的竞争能力,因而学校教育的大众化可以为个体提供各种发展机会,进而可以促进经济和社会的平等。

    A.古代朴素
    B.古典自由主义
    C.“民主主义学派”
    D.技术绩效主义

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