多项选择题
教学中从一项活动过渡到下一项活动时，总有两三个学生慢半拍，对于此类情况，教师可考虑的解决方案有（）
A.继续开始下一项活动，同时注意观察节奏慢的学生，帮他们找到原因，赶上进度 该题无法得分
B.平时有意识地让进度快的学生与进度慢的学生组合成小组，实行同伴互助 该题无法得分
C.一直等待，直至全部学生完成上一项活动为止 该题无法得分
D.不理睬他们，按计划继续下一项教学活动
点击查看答案
相关考题
- 多项选择题 从课堂教学时间的横向空间形态角度来划分，可以把课堂教学时间分为（）
- 单项选择题 学习者名义上在校学习的时间总量是指（）
- 单项选择题 将课堂教学时间区分为准备教学、复习旧知识、讲解新内容、巩固新内容、小结以及作业练习环节，这是课堂教学时间的内容结构的哪一种类型？（）
- 单项选择题 在一节课45分钟之内，学生的生理心理状态呈现的发展规律是（）
- 单项选择题 一节45分钟的课，第一黄金时区是（）
- 多项选择题 以下关于课堂管理的描述，正确的是（）
- 单项选择题 在课堂上，教师的主要精力通常应该花在整体上，而不是个别学生身上，这是一种什么样的课堂管理理念？（）
- 判断题 课堂管理的方式能在一定程度上反映教师的教育理念和教育哲学观
- 多项选择题 苛文和曼德勒的研究表明，教师在课堂上需要面对“80—15—5”的原则。对此以下说法正确的有（）
- 多项选择题 以下做法，能体现课堂管理的大局意识的有（）
- 单项选择题 相比而言，以下哪种类型的课堂教师所持的管理期望值会比较高？（）
- 判断题 有研究表明，课堂中存在“80—15—5”现象，其中“15”指的是15%的学生偶尔违反纪律。
- 判断题 有研究表明，课堂中存在“80—15—5”现象，其中“15”指的是15%的学生很少违反纪律
- 判断题 课堂管理中的决策者应该是教师
- 判断题 课堂管理就是课堂控制
- 多项选择题 以下关于课堂管理的描述，正确的有（）
- 多项选择题 课堂管理的目标有（）
- 多项选择题 课堂管理的内容主要包括（）
- 单项选择题 以下关于课堂管理的内涵的描述，不正确的一项是（）
- 单项选择题 “不到万不得已，不把学生赶出教室。”这体现了一种什么课程管理理念？（）
