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多项选择题
符号互动原理在教育传播中的表现为（）
A.寻找共同符号
B.提供间接经验
C.扩大交流范围
D.扩大共同经验 -
多项选择题
语言符号的意义理论有（）
A.经验性理论
B.使用型理论
C.普通语义学
D.象征性理论 -
多项选择题
教育信息的来源是（）
A.学生从载有事物信息的物体载体的教学信息体获得
B.教师通过教学活动把教育信息传输给学生
C.学生或通过实践、实验、参与和观摩方式从大自然或社会生活中客观事物中获得
D.不清楚的来源
